Детский сад №16 «Лучик»

Лето – самое любимое время для всех детей на нашей планете. Это весёлый отдых, походы на природу, купание в реке и много разных развлечений и приключений. Одним словом – пора каникул. В первый день лета отмечается международный праздник – День защиты детей. Это не только весёлый и радостный праздник для детей, но ещё также   напоминание родителям о том, что наши дети нуждаются в любви и постоянной заботе и защите. Радостно, звонко, тепло и красочно прошёл  главный праздник детства – День защиты детей в нашем детском саду. Все педагоги старались сделать так, чтобы этот праздник надолго запомнился детям. Мы постарались в этот день создать праздничную атмосферу и порадовать детей  весёлыми играми, песнями, плясками. В нашем детском саду, прошло спортивно-музыкальное мероприятие: «Здравствуй, лето» Ребята с интересом и удовольствием участвовали в соревнованиях, пели песни, рассказывали стихи про лето и выполняли все предложенные задания. В гости на праздник к ребятам пришла Ромашка с Баба-Ягой,а так же позвали Лето, ои предлогали детям поиграть в различные игры и викторины « Доброта- дорога к миру», « Давайте жить дружно». Также были загаданы детям загадки на тему: «Угадай из какой сказки эта загадка». С детьми была проведена музыкальная разминка под музыку «Фиксики». Веселые гости доставили нашим детям много радостей. Праздник продолжился рисование  на асфальте цветными мелками. В детских рисунках можно было увидеть природу,  друзей, родных и близких людей. Все рисунки были разными, но объедены одной общей темой «Счастливое детство». В детских глазах светилось что-то такое, от чего у нас воспитателей становилось теплее на душе и мы вновь убеждаемся, что наша профессия самая добрая и лучшая на свете. Пусть у каждого ребёнка будет детство. Будет дом, счастливая семья. И оставьте каждому в наследство Клад заботы и внимания, не тая. Пусть звучит по чаще детский смех Будет больше радостных затей. Мы сегодня поздравляем всех С Днём защиты дорогих детей!  

 Выпускной бал в детском саду — это самый трогательный, самый незабываемый из всех праздников. Слово «выпускной бал» у всех без исключения вызывает определенные ассоциации. Это расставание, грусть, добрые напутствия. Выпускной бал — символ окончания прекрасной садиковской  поры. И этот праздник должен остаться в памяти выпускников навсегда. Выпускной в детском саду – очень важный праздник для детей и их родителей. Он приходит совершенно неожиданно.  Казалось бы, только вчера Вы привели своих малышей, а сегодня уже пора прощаться с этим уютным местом, которое стало для детишек настоящим вторым домом. Выпускной бал в нашем детском саду прошел в теплой, дружеской обстановке. Начался праздник с торжественного выхода выпускников - дети как-то сразу повзрослели: красивые, нарядные, они стали похожи на школьников. В течение всего утренника они показали свои знания и умения, которые приобрели за годы, проведенные в детском саду: спели много песен, рассказали стихи, порадовали танцами. Каждому выпускнику были вручены подарки и дипломы об окончании детского сада. В конце праздника дети выпустили в небо воздушные шары. Ярким и запоминающимся стал для детей выпускной в детском саду. Наши дети попрощались с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанных, неразгаданных, удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка. Каждый талантлив и неповторим. Мы полюбили их за годы прожитые вместе. И сегодня с гордостью и надеждой, грустью отпускаем их в школу.     Удачи Вам в школьной жизни, дорогие выпускники!

День Здорового дошкольника в нашем учреждении прошел в интересной форме, с играми, эстафетами. День начался с утренней зарядки, которая помогла детям взбодрится и поднять настроении. Воспитатели в группах провели познавательные беседы: "Вредные привычки", "Полезные продукты", "Овощи и фрукты" "Закаляйся, если хочешь быть здоров" Активно и весело прошёл спортивно – развлекательный досуг «Здоровье - это здорово!». Дети отгадывали загадки, играли в игры, учавствовали в играх и соревновались между группами. Участники лихо преодолевали препятствия, дети показали свои умения в прыгучести, ловкости и смекалке. Зрители и участники получили положительные эмоции и заряд энергии. День прошел очень интересно и продуктивно.

ГИБДД г. Симферополя призывает родителей заботиться о безопасности детей на дороге   Чтобы уберечь ребенка от беды, мамам и папам необходимо уделять особое внимание обучению несовершеннолетних Правилам дорожного движения, постоянно контролировать их досуг и не оставлять на улице детей в возрасте до 10 лет без сопровождения взрослых.   ДЕТИ-ПЕШЕХОДЫ Юным пешеходам следует разъяснять меры безопасного поведения на дороге и придомовой территории, правила применения световозвращающих элементов, которые позволят им стать заметными для водителей в темное время суток и в условиях недостаточной видимости. Необходимо внушить ребенку: дорожное движение начинается не с проезжей части, а с первых шагов от порога или подъезда дома. Детей необходимо приучать при переходе проезжей части пользоваться только пешеходным переходом, перед выходом на проезжую часть убедиться в собственной безопасности, никогда не перебегать проезжую часть,  не пользоваться на дороге телефонами или другими гаджетами, слушать музыку в наушниках. Кроме того, акцентируйте внимание ребенка на том, что нельзя выходить на проезжую часть из-за зеленых насаждений – деревьев, кустов, стоящих транспортных средств. Покажите несовершеннолетнему пешеходные переходы и места, требующие особого внимания. Учите ребенка наблюдать: отличать быстро едущий транспорт от едущего медленно, определять какой транспорт едет прямо, а какой собирается поворачивать. Кроме того, обходить стоящий автобус или троллейбус ни в коем случае нельзя. Нужно дождаться, пока транспорт отъедет, и только после этого переходить дорогу по пешеходному переходу.   ПРАВИЛА ПРИ УПРАВЛЕНИИ ГИРОСКУТЕРАМИ И ЭЛЕКТРОСАМОКАТАМИ С точки зрения правил дорожного движения, лица, использующие роликовые коньки, самокаты, сигвеи, гироскутеры, моноколёса, являются пешеходами, в связи с чем, они обязаны знать и соблюдать относящиеся к ним соответствующие требования дорожных правил. Кататься на данных устройствах необходимо в защитном шлеме, налокотниках и наколенниках. Передвигаться на подобных электрических средствах необходимо в местах для движения пешеходов, а именно по пешеходным дорожкам и тротуарам, при этом, не создавая помех в движении другим пешеходам.   ДЕТИ-ВЕЛОСИПЕДИСТЫ, ВОДИТЕЛИ МОПЕДОВ, СКУТЕРОВ С наступлением весеннего периода на улице все чаще появляются любители двухколесных транспортных средств. Поэтому юный велосипедист должен знать, что пересекать проезжую часть можно только в качестве пешехода - спешившись и перемещая велосипед рядом с собой. Большое значение для безопасности имеет экипировка, которая включает в себя шлем, налокотники, наколенники, специальную одежду ярких цветов со световозвращающими элементами. Родителям также следует обратить внимание на техническую исправность велосипеда и его оснащение «светлячками». Движение на велосипеде по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет, а мопедом, скутером - не моложе 16 лет, имея водительское удостоверение категории «М», а также в обязательном порядке необходимо использовать шлем. Если несовершеннолетний водитель, не достигший 16- летнего возраста, совершает административное правонарушение в области дорожного движения, в отношении его родителей или опекунов составляется административный материал по ст. 5.35.ч.1 КоАП РФ «Ненадлежащее исполнение родителями обязанностей». После чего данный материал направляется для рассмотрения и принятия решения в комиссию по делам несовершеннолетних.   ДЕТИ-ПАССАЖИРЫ Отправляясь с ребенком в дорогу на автомобиле, необходимо позаботиться о его безопасной поездке. Приобретите детское удерживающее устройство согласно весу и росту ребенка. Строго следуйте инструкции от производителя автомобиля, как и где правильно установить детское кресло, каким образом оно фиксируется. Отправляясь в поездку на автомобиле, приучайте ребенка занимать свое место в детском кресле, он быстро к этому привыкнет, и другое место ему самому скоро будет не по душе. При этом сами пристегивайтесь ремнем безопасности, что также послужит для ребенка хорошим примером.   Согласно Правилам дорожного движения, перевозка детей в возрасте младше 7 лет в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности, должна осуществляться только с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка. Перевозка детей в возрасте от 7 до 11 лет (включительно) в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности, должна осуществляться с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или с использованием ремней безопасности, а на переднем сиденье легкового автомобиля – только с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка. Запрещается перевозить детей в возрасте младше 12 лет на заднем сиденье мотоцикла.   ДЕТИ-ПАССАЖИРЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ТРАНСПОРТА   Нужно разъяснить детям следующие правила: 1) Ожидать общественный транспорт безопасно только на остановке, а если ее нет, то на тротуаре или обочине, но в любом случае – подальше от проезжей части дороги. 2) Вход в маршрутный транспорт можно осуществлять только после полной остановки транспортного средства. 3) Находясь в салоне общественного транспорта необходимо крепко держаться за поручни. 4) Следует уступать места пожилым и больным людям – это правило не только вежливости, но и безопасности – ведь на резкое торможение им тяжелее среагировать и удержаться на ногах. 5) Запрещается отвлекать водителя от управления, а также открывать двери транспортного средства во время его движения. 6) К выходу следует подготовиться заранее, чтобы не пришлось спешить. Выйдя из транспорта, не следует торопиться, особенно если нужно перейти на другую сторону дороги. Необходимо четко усвоить: переходить проезжую часть можно только по пешеходному переходу и после того, как автобус или троллейбус уедет.   С раннего возраста приучайте несовершеннолетних соблюдать Правила дорожного движения. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения ответственному поведению на дороге не только Вашего ребенка, но и других детей.     Уважаемые родители! Желаем Вам и Вашим детям безопасных дорог! Давайте вместе сохраним жизнь подрастающего поколения!

Сегодня праздник-День Победы! Счастливый, светлый день весны. В цветы все улицы одеты И песни звонкие слышны! Мы празднуем день победы! Мы празднуем освобождение нашей Родины от фашистских захватчиков. Но Победа эта была не легкой. Многие не вернулись домой, потому, что погибли, героически сражаясь за Родину. Они живы в наших сердцах. Никогда этот день не забудут люди. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, ликуем, смеемся, танцуем, мы обязаны нашим бабушками дедушкам, которые в жестоких боях отстояли мир. Так будем с благодарностью беречь этот мир, в котором мы живем. В рамках проведения мероприятий использовались разнообразные формы работы с детьми: - совместная и индивидуальная деятельность педагога с детьми по теме "9 Мая – День Победы". Проведены занятия и беседы: «Праздник со слезами на глазах!», «О Великой Отечественной войне», показ фотографий "9 мая – День Победы". Чтение художественной литературы, постоянно упоминая о том, что, кого сейчас мы называем героями, в то время были обычными людьми, детьми, но совершали подвиги во имя Родины и Победы. Было подготовленно спортивно-развлекательное мероприятие, посвященное Дню Победы, на котором дети читали стихи, пели песни, танцевали, играли.  

Охрана труда – важнейшая составляющая безопасности жизнедеятельности человека. Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. В Российской Федерации от природных, техногенных, социальных и других катастроф ежегодно погибает огромное количество человек, а многие становятся инвалидами, ещё больше людей теряет своё здоровье. Защита человека от опасных ситуаций, достижение комфортных условий жизнедеятельности – это первостепенная задача нашей страны. Делая вывод из выше сказанного, становится очевидно, что пропаганда вопросов по охране труда становится актуальной и оказывает действенную помощь в организации работы по охране труда и предотвращении несчастных случаев. Были проведены беседы с детьми «Пожарная безопасность», «Как песок может стать опасным», «Трудовая деятельность», «Правила поведения на участке детского сада во время прогулки», «Как себя вести в группе»,а так же  рассматривание иллюстраций: «Кем быть?», «Правила безопасности для детей» (в картинках); Просмотр мультипликационный фильм «Кошкин дом». Читали художественную литературу: «Кошкин дом», «Волк и семеро козлят», С. Я. Маршак «Все профессии важны, все профессии нужны», «Почтальон», В. Маяковский «Кем быть?»; Раскрашивали картинки на тему  «Безопасный труд глазами детей» (рисование цветными карандашами); Все мероприятия проводились, чтобы показать культуру охраны труда, которая способствует снижению травматизма и связанной с работой заболеваемостью.

Значение иммунопрофилактики инфекционных болезней, эффективность иммунопрофилактики наглядно продемонстрирована десятками лет ее практического применения. Хорошо известно, что вакцинопрофилактика является ведущим фактором уменьшения заболеваемости, ослабления тяжести клинического течения и снижение смертности заболевших, уменьшение числа осложнений у перенесших инфекционные заболевания. Такие крупнейшие достижения медицины, как ликвидация оспы в мире, значительное сокращение заболеваемости полиомиелитом (которое позволило поставить вопрос о его ликвидации), дифтерией, корью стали возможными только благодаря тому, что были созданы эффективные вакцинные препараты против возбудителей этих инфекций. Их применение в широких масштабах позволило защитить людей от заражения, создавать невосприимчивость организма человека к инфекционному агенту. Широкая иммунизация детей дифтерийным анатоксином создала условия для практической ликвидации дифтерии во многих европейских странах в 70-е годы.  В демократическом обществе формирование у населения приверженности к вакцинации имеет чрезвычайно важное значение.   Профилактические прививки являются наиболее эффективным средством в борьбе с заразными болезнями.  Прививки обеспечивают как личное здоровье граждан, так и безопасность общества, так как направлены на борьбу против заразных болезней.  Государственная политика в области иммунопрофилактики направлена на предупреждение, ограничение распространения и ликвидацию инфекционных болезней путем проведения профилакти Граждане Российской Федерации имеют право на: получение от медицинских работников полной и объективной информации о необходимости профилактических прививок, последствиях отказа от них, возможных поствакцинальных осложнениях; выбор государственных, муниципальных или частных организаций здравоохранения либо граждан, занимающихся частной медицинской практикой; бесплатные профилактические прививки, включенные в национальный календарь профилактических прививок в государственных и муниципальных организациях здравоохранения; медицинский осмотр, а при необходимости и медицинское обследование перед профилактическими прививками, получение квалифицированной медицинской помощи в государственных и муниципальных организациях здравоохранения при возникновении поствакцинальных осложнений; социальную поддержку при возникновении поствакцинальных осложнений;         Отсутствие профилактических прививок влечет: запрет для граждан на выезд в страны, пребывание в которых в соответствии с международными медико-санитарными правилами либо международными договорами Российской Федерации требует конкретных профилактических прививок; временный отказ в приеме граждан в образовательные и оздоровительные учреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или угрозе возникновения эпидемий; отказ в приеме граждан на работы или отстранение граждан от работы, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями. Перечень работ, выполнение которых требует обязательного проведения прививок, устанавливается уполномоченным Правительством федеральным органом исполнительной власти.    Прививки делают исключительно от инфекционных болезней, причем самых тяжелых, опасных, способных вызвать тяжелые осложнения, а также от тех болезней, которыми заболевает одновременно множество людей: • исключительно детские болезни: коклюш, дифтерия, краснуха, корь, свинка, полиомиелит и др.; • «все возрастные» инфекции: туберкулез, вирусный гепатит, столбняк, грипп; • болезни региона: клещевой энцефалит; • болезни экзотических стран (для туристов): вирусный гепатит А и др. Цель вакцинации Формирование иммунитета (невосприимчивости) к болезни при введении в организм ослабленного или убитого микроба-возбудителя. В результате вырабатываются особые вещества (антитела) и клетки, способные нейтрализовать настоящего возбудителя при заражении. Если бы не было прививок • Корь: вероятность смертельного исхода: 1 случай из 100, инвалидность: 5 случаев из 100. • Коклюш: высокий риск воспаления головного мозга. • Полиомиелит: высокий риск паралича и инвалидности. • Туберкулез: длительное лечение, тяжелые осложнения. • Паротит (свинка): развитие бесплодия. • Краснуха: рождение ребенка-инвалида. • Гепатит: высокий риск тяжелого поражения печени, рака. • Грипп: Тяжелые осложнения со стороны сердца, головного мозга, легких, особенно у пожилых людей, маленьких детей и людей с хроническими заболеваниями. «Делать прививки ребенку или нет?» Практикующие врачи однозначны в своих мнениях – прививки делать необходимо. Нужно это в первую очередь для того, чтобы защитить малыша и от заболевания, и от негативных его последствий. Профилактическая вакцинация – один из способов сдержать эпидемии. В каждой стране мира есть свой план профилактических прививок. Различия в планах зависят от того, какие болезни имеют большее распространение на территории этой страны. Для того чтобы минимизировать риск от вакцинации для ребенка, нужно соблюдать правила проведения прививок и не выбиваться из графика. - Нельзя делать прививку, переболевшему или заболевающему ребенку, не стоит вакцинировать малыша, если в доме кто-то болен ОРВИ. - Не стоит перед прививкой проводить эксперименты с питанием малыша. Ребенку после прививки образ жизни менять не нужно, но родители должны присматривать - не поднялась ли у него температура, не проявляются ли другие недомогания. Нужно помнить, что организм ребенка после введения вакцины все силы направляет на выработку иммунитета, поэтому не стоит в этот период посещать массовые мероприятия, назначать прием гостей. Каждая страна мира имеет свой календарь профилактических прививок. План прививок для детей Свое знакомство с прививками малыш начинает прямо в роддоме, где впервые же сутки получает прививку от гепатита «В». Через три-четыре дня там же в роддоме ребенка привьют и от туберкулеза. Кроме этого, план прививок до года включает в себя три вакцинации против дифтерии, коклюша, столбняка, гемофильной инфекции типа «В» (в три, четыре с половиной и шесть месяцев). Завершает же план профилактических прививок первого года жизни вакцинация против кори, краснухи, эпидемического паротита (КПК). Важно! К вакцинации – будьте готовы! Чтобы вакцинация была эффективной, к ней нужно тщательно подготовиться. Первым делом малыша посмотрит педиатр. Дело в том, что прививки можно делать только тогда, когда ребенок полностью здоров. Он также узнает, не простужен ли кто-нибудь у ребенка дома: после вакцинации иммунитет малыша будет ослаблен, поэтому важно уберечь его от инфекции. Если же у малыша аллергия или он принимает лекарства, надо обратитесь не только к педиатру, но и к врачу – узкому специалисту. Тот решит, делать ли ему прививку или отложить. Он может создать индивидуальный график. Перед тем как получить направление в процедурный кабинет, обязательно сдать анализы крови и мочи малыша. Если результаты будут хорошими, можно готовить его к прививке. Примерно за неделю до намеченной даты не давать ребенку новых продуктов, чтобы не спровоцировать аллергию. Возможно, врач посчитает нужным назначить антигистаминное средство. Обычно его рекомендуют принимать несколько дней до и после вакцинации. Наблюдение за реакцией После того как малышу сделали прививку, внимательно следить за его самочувствием. Реакция на прививку (сонливость, общее недомогание, небольшое повышение температуры) – обычное явление. А вот серьезные осложнения бывают редко. В любом случае нужно быть к этому готовым. Даже если у ребенка была нормальная реакция на первую прививку, это не значит, что он так же перенесет и следующие вакцинации. После укола посидеть полчаса в поликлинике. А дома несколько раз померить малышу температуру. Если она повышается, дать ему жаропонижающее (сироп или свечи, и по чаще предлагайте пить теплый чай или компот. Специалисты советуют после прививки сбивать температуру уже при 37, 5, а в некоторых случаях она может повышаться очень быстро. Непременно сообщить врачу, который назначал прививку, о самочувствии малыша. На месте укола обычно появляется небольшое уплотнение и покраснение. Это нормально, поэтому волноваться не стоит. Главное, не забывайте, что кожу в этой области нельзя мочить и расчесывать. Через несколько дней все должно пройти. Прививки: за и против Проводить малышу вакцинацию или нет – выбирать родителям. Только перед тем, как это сделать, взвесить все «за» и «против». Посоветоваться с врачом, которому полностью доверяют. Если малыш часто болеет, не стоит из-за этого полностью отказываться от прививок. Врачи считают, что у таких детей не всегда вырабатывается достаточное количество антител. Поэтому они особенно нуждаются в дополнительной защите. Сейчас разработаны разные схемы подготовки ребенка к прививке. И в зависимости от заболевания доктор подберет наиболее подходящую ребенку. Если раньше малыш прививался с нарушением графика? Перед новой вакцинацией нужно сдать анализ на напряженность иммунитета. По его результатам врач поймет, делать ли все прививки заново или можно просто добавить недостающие. Отвод от прививок На самом деле существенных противопоказаний для вакцинации у врачей не так уж много. Временные противопоказания К ним относятся все острые заболевания, анемия (уровень гемоглобина ниже 84 г/л) . Поэтому, если ребенок только что переболел, вакцинацию придется отложить на срок не меньше месяца. При легком насморке этот период сокращают до недели. Абсолютные противопоказания Прививки не делают (или делают облегченные при их наличии, если у ребенка была тяжелая реакция на предыдущие вакцинации, первичное иммунодефицитное состояние (в этом случае нельзя использовать живые вакцины, прогрессирующие неврологические патологии, злокачественные болезни крови, новообразования, аллергические реакции на компоненты вакцины. Врач примет решение отказаться или увеличить интервал между прививками в два раза, если на месте укола у малыша появился отек и покрасневший участок кожи был не меньше 8 см, а температура поднималась до 40С. Прививки делаются добровольно, по желанию родителей ребенка. У некоторых мам и пап есть боязнь перед прививкой, но все-таки лучше защитить своего ребенка от неприятных заболеваний. Необходимо помнить: чем больше людей вакцинировано, тем выше коллективный иммунитет и барьер для инфекционных заболеваний. Победить инфекции можно, если вакцинацией будет охвачено всё население.   Будьте здоровы!

Как известно, в окружающей природе есть организмы, которые могут нанести очень большой вред здоровью человека. В весенне-летний период достаточно большая опасность для человека и животных исходит от иксодовых клещей, которые обитают на всех континентах. Вакцинация против клещевого энцефалита проводится в три этапа, чтобы к наступлению очередного теплого времени года люди были защищены от инфекции. Первый этап вакцинации проводится осенью. Группа иксодовых клещей характеризуется относительно крупными размерами (самки 3-10 мм, самцы 2-8 мм). Тело у клеща овальное, сплюснутое в спино-брюшном направлении, спереди находится конусообразный выступ, который многие называют "головкой" клеща или "хоботком". "Головка" клеща состоит из трех элементов, центральный из которых клещ вводит в тело теплокровных организмов и таким образом сосет кровь. Клещ прицепляется к одежде человека или шерсти животного и, незаметно передвигаясь, находит удобное место, чтобы присосаться к телу. У собак это чаще голова или шея, у человека - спина, подмышки, пах. Клещевой энцефалит Клещевой энцефалит -  природно-очаговое заболевание с выраженной весенне-летней сезонностью. Это и понятно, ведь клещи-переносчики заболевания  проявляют свою активность именно в этот период. Активность клещей начинается с появлением проталин, когда становится тепло,  тогда они вылезают из-под лесной подстилки, где перезимовывали. И чтобы произвести свое будущее потомство им необходимо прокормиться. Голодные, они присасываются к грызунам, которые являются резервуаром инфекции, чтобы  насосаться их крови. Известно более 130 видов теплокровных диких и домашних животных, восприимчивых к  возбудителю заболевания. Однако основным видом, поддерживающих существование вида в природе, являются иксодовые клещи. Клещи присасываются и к человеку, тем самым передавая вирус клещевого энцефалита. Это трансмиссивный путь передачи вируса заболевания. Клещевым энцефалитом можно еще заразиться, употребляя в пищу некипяченое молоко коз, коров, буйволов, но чаще заражаются  именно через козье молоко.   Признаки клещевого энцефалита Период от попадания вируса в организм человека до проявления первых признаков заболевания длится в среднем 7-10 дней, но он может или укорачиваться, или удлиняться, все зависит от заражающей дозы и силы вируса, а также от состояния иммунитета у человека. Заболевание начинается обычно остро: появляется озноб, повышается быстро температура тела до высоких цифр. С первых дней больные жалуются на головную боль, боли во всем теле, разбитость, тошноту, рвоту, нарушение сна. Типичны вялые параличи и парезы шейно-плечевой мускулатуры (симптом «свисания головы»). При тяжелых случаях головные боли могут быть очень сильными, наблюдается невозможность сгибания головы к груди, наблюдаются и другие менингиальные сипмтомы. При позднем обращении в больницу и тяжелом течении заболевания парезы и параличи могут остаться даже на всю жизнь. Мерами профилактики являются  специфическая профилактика - это своевременное проведение прививок вакциной против клещевого энцефалита, и  неспецифическая- меры предосторожности от присасывания клещей, находясь в лесу. Клещевой боррелиоз ( болезнь Лайма)  Это  природно-очаговое зоонозное заболевание с трансмиссивным путем передачи инфекции. Заражение происходит также, что и при клещевом энцефалите. Клещевой боррелиоз — системное заболевание, то есть при этом заболевании поражаются  органы или системы (кожа, нервная система, опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистая система, глаза, печень, селезенка и др.). Клинические признаки заболевания проявляются через 1-3 недели. Обычно на месте присасывания клеща появляется так называемая «ползущая эритема»: увеличивающееся красное пятно. Почти всегда с появлением эритема появляется и высокая  температура, увеличиваются и становятся  болезненными регионарные лимфоузлы. Больные жалуются на головную боль, чувство усталости, иногда тошноту или рвоту. Но иногда эритемы ( покраснения) нет и на первый план выступает повышение температуры — лихорадочная форма заболевания.  Для боррелиоза  характерны повторные рецидивы. Для профилактики этого заболевания профилактических прививок пока нет, поэтому единственным способом профилактики является соблюдение мер предосторожности при нахождении в местах, где возможны контакты с клещами. Как защитить себя от присасывания клещей Необходимо отметить, что клещи обычно обитают в затемненных лиственных лесах в высокой травой или густым подлеском. Сезон активности клещей начинается с конца апреля и продолжается до июля—августа, все зависит от того, какая погода. В сухую и жаркую погоду активность клещей быстрее заканчивается и наоборот в дождливое холодное лето укусы регистрируются значительно дольше. Чтобы не допустить присасывания клещей необходимо придерживаться следующих правил: при выходе в лес необходимо одеться соответствующим образом так, чтобы не было возможности присасывания клещей: брюки  должны заправлены в сапоги, на рукавах застегнутые манжеты, на голову лучше одевать платок. выбирайте место для отдыха проветриваемое со всех сторон, вдали от кустов и валежника. при нахождении в лесу применяйте репелленты- крема, мази, лосьоны для отпугивания гнуса. периодически проводить само- и взаимоосмотры, вовремя удалять с одежды клещей; клещи не сразу присасываются к коже, они сначала ищут удобные для присасывания места с нежной кожей. Момент присасывания клеща обычно незаметен. Это объясняется тем, что в момент присасывания клещ вместе со слюной вводит обезболивающее вещество Если клещ присосался — что делать? Присосавшегося клеща лучше самостоятельно не удалять, лучше обратиться в  ближайшее лечебное  учреждение, там это сделают квалифицированно и объяснят,  что необходимо принимать для экстренной профилактики  заболеваний.  После присасывания клеща пострадавшему от укуса необходимо понаблюдать за своим состоянием, если Вы обнаружите какие-то клинические проявления, которые описаны выше в статье, необходимо сразу же обратиться в лечебное учреждение. Если клещ к Вам все-таки присосался, после того, как его снимут, его надо исследовать в лаборатории  и узнать: заразен ли был клещ. Если клещ оказался заразным, то это 100% показание для проведение профилактического лечения или введения иммуноглобулина. В подобном случае заболевание не развивается. Еще один совет: поскольку заразиться клещевым энцефалитом можно через сырое некипяченое молоко, поэтому особенно в летнее время пейте молоко только кипяченым. И соблюдайте все советы, про которые мы Вам рассказали.

Прошла война, прошла беда, Но боль взывает к людям. Давайте люди никогда, Об этом не забудем! В нашем детском саду  празднуют 75-ю годовщину со Дня освобождения города Симферополя от немецко-фашистских захватчиков. В апрельский день советские солдаты освободили наш край от врага. В честь празднования этой значимой  даты в каждой группе были проведены тематические беседы,где дети узнали в какое прекрасное время мы живём. В средних группах дети совместно с воспитателями рисовали плакаты к годовщине освобождения города Симферополя. Так же прошло спортивно-музыкальное мероприятия, где воспитанники нашего детского сада просмотрели мультфильм о войне, после чего поучаствовали в соревнованиях, где почувствовали себя настоящими героями. Патриотизм, любовь к Родине одно из самых глубоких чувств, присущих нашему народу и проявление патриотизма являются героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войне. Мы должны помнить и знать что пришлось пережить нашим предкам.

План мероприятий Неделя инклюзии.docx На основании Приказа Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 29.12.2018г. №2760 «Об утверждении плана работы Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым на 2019 год», письма управления образования администрации г. Симферополя от 27.03.2019 №  154/01-08, с целью развития потенциала обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в области обучения, коммуникации, отношений со сверстниками и социализации, а так же с целью привлечения внимания общественности к проблемам, с которыми сталкиваются дети при реализации своих прав на доступное и качественное образование  в МБДОУ №16 «Лучик»  была проведена Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права». Цель: Обратить внимание общественности, педагогического сообщества, органов власти о необходимости создания условий доступности во всех сферах жизни детей, вне зависимости от их физических ограничений. Воспитателями в течении Недели проводились ситуативные беседы с детьми на темы: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Быть добрым не стыдно», «Мы разные, но мы равные», главной целью которых было показать детям, что все дети разные, но одинаково любимые родителями. Есть дети здоровые и больные (плохо видят, не умеют ходить, плохо разговаривают). Воспитатели рассказывали детям о детях - инвалидах, которые несмотря на недуги, живут и радуются жизни. Был проведён  конкурс детских рисунков «Дружба не знает границ» На непосредственно образовательной деятельности воспитатели попытались закрепить понятия «доброта», «хороший человек». На практике дали понять детям, что значит быть человеком с ограниченными возможностями (инвалидами). Воспитывали милосердие, отзывчивость. Дети совместно с воспитателями участвовали в акции рисунков мелом на асфальте «Мир глазами детей». Целью информирования родителей о проблемах и правах детей – инвалидов были проведены консультации об инклюзивном образовании и беседы на тему «Особенности организации инклюзивного образования». Было предложено написать пожелания детям с ограниченными возможностями. Проводимые мероприятия способствовали нравственному и духовному развитию детей, формированию атмосферы дружбы, уважения, взаимопонимания и поддержки в детском коллективе, формированию толерантного отношения к людям.

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к “рукотворному миру”, к себе и к окружающим людям; возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания. Благоустройство и озеленение участков ДОУ способствует умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников на материале природного окружения, развитию любознательности, способности удивляться. Способствуют укреплению здоровья детей, развитию их самостоятельности, познавательной активности. Благодаря усилиям воспитателей и  родителей  - сейчас на территории детского сада можно организовывать настоящую цветочную выставку. Какие только представители прекрасной флоры не произрастают на наших клумбах - васильки, флоксы, бегонии. Все они привлекают внимание и деток, и взрослых своим ярким великолепием, поднимают настроение. Однако цель этих прекрасных растений не только радовать глаз, но и развивать наших детишек.

Профилактика кори, краснухи, эпидемического паротита Болезнь корь Заразное, острое вирусное инфекционное заболевание. Вызывает поражение глаз, слизистой дыхательных путей, слизистой оболочки полости рта, в частности, глотки. Проявляется характерными высыпаниями на коже и внутри рта. Сопровождается тяжелыми симптомами общей интоксикации. Корь - профилактика Применяют пассивный и активный методы профилактики этого заболевания. Рассмотрим их коротко: Пассивная профилактика В данном случае используют вакцинирование человеческим иммуноглобулином. Это активное белковое соединение, изготовленное из донорской сыворотки. Этот метод применяют для здоровых людей, контактировавших с источником заражения, если с момента такого контакта прошло не больше трех полных суток. С целью предотвращения заражения препарат вводят при помощи инъекций. Активная профилактика Ее осуществляют с помощью вакцинации здоровых детей от года до полутора лет жизни, не болевших корью ранее. Вводят препарат, содержащий нежизнеспособные вирусы-возбудители. В этом случае профилактика в 90% и более, дает положительный эффект. Делать прививку в более раннем возрасте считается нецелесообразным, так как малышей защищают материнские антитела. Повторную прививку делают в шесть лет с целью усиления иммунитета, выработанного против кори после первой прививки. Если вакцинация не была своевременно проведена, болезнь может развиться во взрослом возрасте. При этом она намного тяжелее переносится, чревата развитием очень серьезных, опасных осложнений. Болезнь краснуха Это острое инфекционное заболевание также чрезвычайно заразно. Вызывается вирусом, опасно своими осложнениями. Характеризуется умеренной общей интоксикацией организма. Проявляется воспалительным процессом слизистых глаз и носа, характерными макулопапулезными высыпаниями по поверхности кожи, слизистых, увеличением лимфоузлов. У детей младшего возраста заболевание протекает легко, с минимумом негативных симптомов. Дети старшего возраста, подростки и взрослые переносят заболевание более тяжело. У них краснуха проявляется лимфаденопатией затылочных, шейных, а также заушных узлов. Кроме того возникают осложнения в виде транзиторной артралгии, полиартрита. Заболевание особенно опасно при беременности, так как оказывает патологическое воздействие на плод. Профилактика краснухи Основным эффективным профилактическим методом является вакцинация с использованием препарата, который содержит инактивированные вирусы. В медицинской практике используется аттенуированная и комбинированная вакцины. Вакцинация проводится среди детей первого года жизни, которые ранее не болели краснухой. Повторно вакцину вводят с наступлением шестилетнего возраста. Рекомендуется привиться девочкам пубертатного периода, а также женщинам, планирующим беременность и ранее не прививавшимся и не переносившим это заболевание. Если вакцинация проводится с соблюдением календаря прививок, организм формирует длительный стойкий иммунитет. Наиболее эффективной считается вакцинация комбинированным препаратом, содержащим нежизнеспособные вирусы краснухи, кори и паротита. Такая вакцина особенно рекомендуется к введению подросткам, имеющим высокую чувствительность к возбудителю краснухи. Врачи настоятельно рекомендуют привиться от краснухи всем, кто не получил прививку в детстве, не переболевшим краснухой в раннем возрасте. Повторная прививка также необходима всем, кто получил только однократную вакцинацию. Для снижения риска заражения здорового человека контактирующего с заболевшим, делают профилактическую пассивную вакцинацию человеческим иммуноглобулином, если с момента контакта прошло не более трех полных суток. Не прививавшимся ранее беременным женщинам пассивное вакцинирование проводят в первом триместре. Если у будущей мамы появились признаки краснухи, ее изолируют от здоровых на 10 суток и проводят необходимое лечение. Болезнь эпидемический паротит Это острое вирусное заболевание известно многим под названием свинка. Ее возбудителем является парамиксовирус. Проявляется признаками общей интоксикации организма, лихорадочным состоянием, увеличением слюнных желез (одной или сразу нескольких). Опасно своими осложнениями, такими как поражение центральной нервной системы и иных систем и органов организма. Профилактика эпидемического паротита Как и в двух других случаях, основным методом предотвращением его развитие, является вакцинация. Ее проводят детям от года до полутора лет жизни. Вторую прививку делают в шесть лет. Препарат для вакцинации представляет собой, так называемую «живую» вакцину, то есть содержит живой, но сильно ослабленный вирус паротита. Такой вирус не представляет опасности для здоровья, не провоцирует развитие острого паротита. Однако прививка может вызывать побочный эффект в виде очень легких проявлений, «стертых» симптомов инфекционного процесса. Но при этом, возбудитель не выделяется в окружающую среду и привитый человек не является источником его распространения. Кроме обязательной, активной иммунизации организма с помощью прививки от паротита, проводят пассивную вакцинацию человеческим иммуноглобулином. Этот способ рекомендуют людям, контактировавшим с источником заражения, еще до первых симптомов, если с момента контакта прошло не более трех полных суток. Это поможет избежать развития паротита. Также профилактической мерой, помогающей избежать заражения, является изоляция больных людей от здоровых на срок 21 день, с момента появления у больных первых симптомов заболевания. В заключение отметим, что специфическая профилактика с помощью прививок, является наиболее действенной методикой предотвращения и развития «управляемых» инфекций. То есть тех, которые можно предотвратить, если своевременно ввести вакцину. Эта методика формирует стойкий иммунитет к возбудителям, снижает уровень заболеваний, предотвращает распространение патологии. Что, собственно, и является главной задачей прививок.   Будьте здоровы!

18 марта в Симферополе состоялся праздничный концерт посвященный воссоединению Крыма с Россией, который посетили воспитатели ДОУ. 

Крымская звенящая весна, Как же ты сияющее красива! Счастьем изнутри озарена И спешишь в объятия России! Каблучки по камушкам стучат, Локоны струятся золотые, и похожа, в общем, на девчат Синеокой матушки-России!  - Как зовут тебя, весна – красна! – Юную крымчанку я спросила, И смеясь ответила она:  - Мама с папой нарекли Россией! И живёт на крымских берегах, Где стоят платаны вековые, Отражая Русь в своих глазах, Девушка по имени Россия!   Дети прослушали беседы посвещенные воссоединению Крыма с Россией, а так же просмотрели видео ролики.   Прошли спортивные мероприятия, где учавствовали подготовительные, старшие и средние группы Совместно с детьми были нарисованы рисунки и плакаты. В стороне не остались и родители, которые принимали активное участвие в изготовлении подделок.   

Наши утренники прошли в торжественной, радостной атмосфере, в виде яркого музыкального представления. На празднике присутствовало много гостей:родители,бабушки.Дети всех возрастных групп исполняли трогательные и душевные песни для мам и бабушек, в том числе на английском и крымскотатарском языках, пели веселые частушки,  играли на музыкальных иснтрументах, танцевали. Запоминающимися моментами стали конкурсы с участием мам. Сюрпризным моментом  были подарки сделанные руками детей. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере. Участники и гости праздника получили массу впечатлений и зарядились позитивными эмоциями на все праздничные дни.  

Лэпбук –это  новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности. Лэпбук представляет собой папку или мини-книжку, В такой книжке много кармашков и конвертиков, содержащих необходимый систематизированный материал (в том числе иллюстративный) для изучения и закрепления знаний по теме. Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме.   Каждый лэпбук в нашем детском саду создан на определенную тематику :    Они интересны не только детям, но и взрослым 1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. 2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. 3. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию 4. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или фигурками насекомых, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) и сделать такую коллективную книжку. 5. И создание лэпбука - это просто интересно!

Родной язык — народа достоянье, Он с детства каждому из нас знаком, Стих и проза, сказки и преданья, Все мило нам на языке родном. 21 февраля – Международный день родного языка. У каждого народа есть свой родной язык. Родной язык – это тот язык, на котором говорят наши мамы, папы, бабушки и дедушки, на котором говорим мы. У каждого народа есть свои особенности, традиции, культура. Все это отличает каждый народ друг от друга. Именно это заставляет людей гордиться за свой язык.                                    В нашем детском саду  были проведены  беседы на тему : «День родного языка». Дети узнали какие бывают национальности, их быт и культуру.   Так же посмотрели мультфильм  «Родной язык» по мотивам стихотворения Г.Тукая Любите свой родной язык, уважайте традиции. Ведь уважение и признание всех языков является одним из основных условий сохранения мира на планете. Все языки по-своему самобытны. Они имеют те слова, выражения и обороты, которые в точности отражают обычаи и менталитет народа. Как и наши имена, родной язык мы познаем и обретаем в глубоком детстве из уст матери. Он формирует наше восприятие жизни и сознание, пропитывает национальной культурой и обычаями.

Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам". Интерес и любопытство с каждым годом все сильнее, ребята сами бы с удовольствием посадили бы чудо растение, поливали его, ухаживали за ним. Вот и возникла у нас идея создать свой огород - это чудо - огород, который призван развивать экологические ценности природы. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. На нашем огороде дети сами садят и выращивают растения, ухаживают за ними. Первое, на что мы обратили внимание, это выбор растений. В наших огородах можно увидеть лук репчатый, мелкие сорта моркови, фасоль, огурцы, чеснок, горох, петрушку и многие другие некрупные, но полезные свойствами овощи. В группах проводились подготовительные занятия, на которых заинтересовали малышей. Дети узнали о преимуществах каждого растения, как правильно ухаживать за ним и как вкусно приготовить созревшие плоды. Ребята с активно принимали участие в посадке семян. Ухаживали за посадками с удовольствием, с нетерпением ждали и наблюдали,когда появится первый росток. Изменения, происходящие здесь, быстрые. яркие, наглядные. Положили в землю семечко, сказали волшебные слова- глядишь, через несколько дней пробились к свету ростки. День за днём набирают они силу, растут, радуя детей своей зеленью. Наблюдая за ростом растений, вели дневник, где делали зарисовки. Огород на окне стал хорошим помощником в воспитании у детей экологической культуры, расширил представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития.        

«ПОДАРИ ИГРУШКУ ДЕТЯМ!». Сроки проведения акции: 4-15 февраль 2019г. Целевая группа акции: от детей школы МБОУ СОШ № 44, детям из детского сада №16 «Лучик» Цель акции: привлечение внимания учащихся школы и их родителей, учителей к младшим детям, посещающих детский сад, сбор игрушек для детей из детского сада. Рекламная акция   Дети все на свете любят поиграть Побегать и попрыгать, книжки полистать. Детство без игрушек сможет ли пройти? Счастье без игрушек сможет ли найти? Нет, оно не сможет, что и говорить Подари игрушку, чтобы счастью быть!   Предлагаем вам игры с игрушками из киндерсюрприза: Чего не стало? Игра развивает образную память, внимание. Ребенка просят в пределах одной минуты внимательно посмотреть на игрушки и запомнить. Затем ребенок отворачивается, а взрослый убирает 1 или 2 игрушки. Ребенок поворачивается к столу и отгадывает чего не стало . Игра повторяется несколько раз.     Разложи по группам Игра развивает наглядно-образное и логическое мышление. Перед ребенком раскладывают игрушки, а он раскладывает их по группам. Например домашние и дикие животные, разложи по сказкам, овощи и фрукты, транспорт Разложи по цвету Игра развивает зрительное восприятие, внимание. Дают лист бумаги оклеенный квадратиками разных цветов. Ребенку дают коробочку с разноцветными игрушками. И он раскладывает игрушки по квадратикам в соответствии с цветом. Найди одинаковые игрушки Игра развивает образную память, зрительное восприятие Одинаковые игрушки прячут в яйца и складывают в коробку. Затем игрушки достают из яиц и раскладывают по парам. Волшебный мешочек Игра развивает мелкую моторику, наглядно-образное мышление. Ребенку показывают игрушки, дают их потрогать. Затем складывают игрушки в небольшой мешочек и просят вытащить ту или иную игрушку, найдя ее среди остальных наощупь. Самоделкины Игра развивает мелкую моторику, фантазию. Из коробочек из-под киндерсюрпризов используя как дополнительный материал пластилин, можно сделать игрушки по замыслу.  

ОРВИ – это респираторные заболевания, имеющие исключительно вирусную природу. Если же респираторные заболевания имеют бактериальную природу, то к ОРВИ они не относятся. Статистика показывает, что в большинстве случаев респираторные (простудные заболевания) первоначально вызываются именно вирусами. Хотя бактерии также могут позже присоединиться к вирусам, осесть на слизистых оболочках, дыхательных путей и продолжить их деструктивную деятельность, чему способствует ослабленный в результате нашествия вирусов иммунитет. Острые респираторные заболевания (ОРЗ), известные под названием «простудные заболевания», составляют более половины всех детских болезней. Большинство ОРЗ вызывается вирусами и называются острыми респираторными вирусными инфекциями (ОРВИ). Для ОРВИ характерны массовый характер заболеваний и высокая изменчивость вирусов. Восприимчивость к ОРЗ высокая у детей всех возрастов, включая новорожденных. Особенно часто болеют дети в яслях, детских садах, школах При появлении симптомов ОРВИ, гриппа необходимо немедленно обратиться за медицинской помощью. При первых симптомах недомогания врачи рекомендуют соблюдать постельный режим, сделать горячую ванну для ног, остаться несколько дней дома, а не переносить болезнь на ногах, это чревато осложнениями. При ОРВИ полезно обильное, полноценное и регулярное питание, несмотря на отсутствие аппетита. По словам врачей, в первые два дня сбивать температуру не рекомендуется, так как это нормальная защитная реакция организма на вирусную инфекцию. Если спустя 2 дня температура по-прежнему будет высокой (38,5 градуса) и появится кашель, отхождение мокроты, боль в боку и в районе грудной клетки, то следует обратиться к врачу. Высокая температура может вызвать отек головного мозга. Есть также вероятность развития пневмонии. Своевременное лечение поможет остановить развитие болезни.   Внебольничная пневмония - это острое заболевание, возникшее во внебольничных условиях (вне стационара) сопровождающееся симптомами инфекции нижних отделов дыхательных путей (лихорадка, кашель, выделение мокроты, боль в грудной клетке, одышка) и рентгенологическими признаками.  Источником инфекции является больной человек с признаками инфекций дыхательных путей, а так же люди с бессимптомными и манифестными формами болезни; основной путь передачи - воздушно-капельный (при чихании, кашле, разговоре, дыхании).  В типичных случаях острая пневмония проявляется следующими симптомами: повышение температуры тела, озноб, кашель, который сначала может быть сухим, а потом стать влажным с отделением мокроты, одышка - ощущение затруднения при дыхании, боли в грудной клетке при дыхании. Также больного могут беспокоить общие симптомы, особенно при тяжелых случаях: резкая слабость, отсутствие аппетита, боли в суставах, диарея, тошнота, рвота, тахикардия (частый пульс), снижение артериального давления. Основные рекомендации по профилактике пневмонии:  1. Необходимо вести здоровый образ жизни: заниматься физкультурой и спортом, не курить и не употреблять алкоголь, совершать частые прогулки на свежем воздухе,  2. Необходимо здоровое полноценное питание с достаточным содержанием белков, микроэлементов и витаминов.  3. До наступления холодов и подъема заболеваемости респираторными инфекциями следует сделать прививку против гриппа, поскольку пневмония часто является осложнением гриппа, протекает очень тяжело и может привести к летальному исходу.  4. Для профилактики пневмонии у детей существуют вакцины против гемофильной и пневмококковой инфекций; необходимо также ежегодно прививать детей против гриппа.  5. В холодное время года нужно одеваться по погоде, избегать переохлаждений и сквозняков.  6. Следует соблюдать режимы проветривания и влажной уборки в помещениях.  7. Как можно чаще мыть руки и промывать носовые ходы.  8. В период подъема заболеваемости гриппом рекомендуется избегать контакта с больными ОРВИ и гриппом людьми, использовать маску для защиты органов дыхания, воздержаться от посещения мест с большим скоплением людей.  9. Принимать иммуностимулирующие препараты: препараты на основе эхинацеи (иммунал, иммунорм), экстракт корней элеутерококка.  Однако очень важно учитывать то, что имеющие растительное происхождение иммуностимуляторы не могут применяться бесконтрольно, так как существуют определенные противопоказания, о которых необходимо узнать перед приемом у врача. Очень полезный иммуностимулятор, который  прекрасно подходит детям, это мед. В нем содержится очень большое количество полезных незаменимых витаминов и микроэлементов. В заключении надо сказать: если заболели Вы или ваш ребенок, то не стоит идти на работу или вести ребенка в сад, школу, так как можете заразить людей, находящихся с вами или вашим ребенком в контакте, а также не вызвать осложнение собственного заболевания. Вызовите врача на дом или обратитесь за медицинской помощью в поликлинику.